أهم خطوة لدعم موهبة الطفل هي ان يبدأ بممارسة تلك الموهبة من عمر صغير ويكون ما بين سن 2-5 سنوات، وذلك ما أثبتته الدراسات التي جرت على العديد من المواهب في المجالات المختلفة إذا قد أظهرت بدئهم بممارسة موهبتهم وتطويرها منذ صغرهم وفى هذا المقال سنتحدث عن كيفية تنمية المواهب.
تنمية الموهبة
- يعتبر الذكاء، والخبرة، والقدرة، وأيضا الموهبة مصطلحات كانت تُستخدم تقليدياً في التعليم وكذلك في علم النفس، وهي تعبر عن علامات متفّق عليها اجتماعياً والتي تقلّل من الطابع الديناميكي المتطور والسياقي للعلاقات الفردية والبيئية، كما انه يمكن تسمية هذه البنيات المفترضة بأنّها علاقات وظيفيّة موزّعة على جميع الأفراد والتي تظهر على الفرد من خلال مهارة معينة، كما تجدر الإشارة إلى أنّ عملية تعليم وتوجيه الموهوبين تقوم عن طريق برامج تكميلية خاصة للطلبة المتميّزين بمستوى ذكاء عالٍ، لذلك كمعلم خاص لهم يجب أن يساعد على توفير خطط تعليم تكون خاصة بهم لتلبية احتياجاتهم.
- كما ترتكز عملية دعم مفهوم القدرة والمواهب على عدة مفاهيم، والتي منها: علم النفس البيئي، والإدراك، بالإضافة الى نظرية النشاط، والمشاركة الطرفية المشروعة، فعلى الرغم من أنّ البعض يستخدم مصطلح المواهب لوصف الأفراد الذين يمتلكون قدرة استثنائية، وكذلك مصطلح القدرة على أنها سمة داخلية، ولكنه يجب التعامل على أنهما عبارات متكافئة والتي يمكن أن تُستخدم لوصف المعاملات الوظيفية التي يمتلكها الفرد.
تعزيز الموهبة
اذ انه يمكن تعزيز وتشجيع الموهبة وذلك من خلال البناء عليها باستخدام الطرق الآتية:
- تحويل الموهبة لمهارة: حي ثان امتلاك الموهبة لا يعني شيئاً إذا لم يتمّ تنميتها.
- بالإضافة الى البحث عن أشخاص موهوبين آخرين: حيث ان التعلم من الموهوبين يعتبر شيئاً جيداً، لذلك إذا أراد شخص تنمية موهبته في مجال معين، فعليه إحاطة نفسه بأشخاص موهوبين بنفس المجال، وكذلك تقليد سلوكهم بالإضافة الى ممارساتهم اليومية، وتعلّم مواقفهم تجاه مواهبهم.
- استيعاب التعقيدات المصاحبة للموهبة: حيث إنّ عملية تحويل الموهبة إلى مهارة والمهارة إلى قدرة عملية ليست سهلة، وذلك لأنّه كلما زاد التعلم عن موضوع ما، كلما زادت تعقيداته وتفاصيله، لذلك إنّ عملية أن يصبح الفرد ماهراً في موهبته تحتاج الى الالتزام بتعلّم كلّ شيء حول الموهبة وذلك من أجل تحويل الموهبة إلى حقيقة.
- الممارسة: حيث ان ممارسة العمل على الموهبة تعمل على الحصول على مهارة في استخدام هذه الموهبة وتطبيقها، وذلك بعكس الشخص الذي يمتلك الموهبة ولا يمارسها.
