شارك فى :
يُمكن تعريف التفكير الناقد (بالإنجليزية: Critical Thinking) على أنّه التفكير المنضبط عند مشاركة المعاني أو تحليل، أو تطبيق، أو نقدير المعلومات والبيانات الناتجة عن الملاحظة، أو الخبرة، أو الاتصال، وهو أعلى أنواع التفكير جودةً من ناحية النزاهة الفكرية، والعدالة، والعقلانية، والمنطقية البعيدة عن الميول الأنانية والاجتماعية.
يهتم المفكر الناقد اهتمامًا كبيرًا وواسعًا حول جميع الموضوعات المتعلقة بالعالم والأشخاص، ممّا يجعلهم مفكرين مثقفين على مدى الحياة، وهذا يساهمهم على فهم واحترام اختلاف الآراء والمعتقدات الإنسانية وتنوّع الثقافات، وهذه الميزة من أبرز السمات التي يتمتّع بها المفكر الناقد الفعّال.
يُوازن المفكّر الناقد بين العقل والقلب في تفكيره وتصرفاته، ونظرًا لطبيعته الفضولية، واطلاعه الكبير على جميع الموضوعات، فهو مُدرك لحقيقة أنّ كل شخص لديه قصته الخاصة، وأنّ كل شخص في الحياة قد واجه تجاربَ وتحدياتٍ عديدة كان لها دور كبير في تكوين شخصيته، ولذلك فهو يهتم بالتعامل مع الآخرين برحمة وتعاطف، ويُشجعهم على تقدير قدراتهم ومهاراتهم، وتقدير قدرات الآخرين أيضًا.
يعي المفكر الناقد بأنّ هناك الكثير من الفرص والقضايا التي تتطلّب امتلاك أفضل مهارات للحصول على أفضل النتائج، ويمتاز المفكر الناقد الفعّال بقدرته الغريزية على التحليل، إذ إنّه لا يتعامل مع الأمور من ظاهرها الخارجي، بل يطرح الأسئلة، ويتطلّع على جميع جوانبها، ويبحث عن جميع الحقائق العميقة المرتبطة بها.
يُوجد الكثير من المواقف التي تحتاج إلى اتخاذ قرارات سريعة وحاسمة للتعامل معها، وهذا ما يساهم على تحقيقه المفكر الناقد، بحيث يتنبأ بالنتائج المتوقعة بسرعة وبوضوح، ويُحدد الخيارات المناسبة، ويأخذ القرارات بسرعة دون تردد أو خوف، ويسعى دائمًا إلى التقدم للأمام باستمرار، والازدهار بدلًا من التأخير أو العودة إلى الوراء.
يهدف المفكر الناقد الفعّال إلى تحقيق الانسجام القوي والوفاء بين الأشخاص في العالم، ولذلك يسعى دائمًا لممارسة الصدق، والأمانة، والنزاهة الأخلاقية في جميع علاقاته وأعماله، كما يسعى المفكر الناقد الفعّال إلى ممارسة الصدق مع نفسه، إذ يتحكّم في دوافعه، ولا يدع عواطفه تتحكّم فيه، ويتعرّف بسهولة على محاولات الخداع التي تُؤثر في نفسه، ولذلك فهو يهتم في إدارة ذاته وتقديرها.
معلومة مفيدة : يُساعد وضع الأهداف على البدء بعمليّة التعليم المستمرّ، كما تجعل عمليّة التعلّم عمليّة أكثر إنتاجيّة وفعالية.
هل كان المقال مفيداً؟
نعم لا